Кому из нас незнакомо стремление ребенка к самостоятельности. «Я сам», - говорит он каждый раз, когда взрослые начинают натягивать на него рубашку, колготки, кормить или умывать его. Взрослые спешат прийти на помощь малышу, поскольку им кажется, что ребенок не может выполнить это самостоятельно. Таким образом, взрослые подрывают у ребенка веру в свои силы, лишают его самостоятельности, забывая, что это - ценное качество, необходимое человеку в жизни. Самостоятельность воспитывается с раннего возраста. Дети по своей природе активны. Задача взрослых – развивать эту активность, направлять ее в нужное русло, а не глушить назойливой опекой. Дети, свободные от опеки взрослых, более самостоятельны и уверены в своих силах. Через такой вид труда, как самообслуживание, ребенок впервые устанавливает отношения с окружающими людьми, осознает свои обязанности по отношению к ним. Самостоятельность, желание и умение прилагать усилия, достигать положительного результата воспитываются в процессе приучения детей одеваться, умываться, есть, убирать за собой игрушки. Повторность режимных процессов, постоянство требований к детям обеспечивают прочность навыков, создают предпосылки для формирования привычки к самообслуживанию.

Изображения